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		<title>Pages importées</title>
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			<title><![CDATA[Qu'est-ce que le Cours 101 en analyse transactionnelle ?]]></title>
			<link><![CDATA[https://analysetransactionnelle.fr/p-Qu_est_ce_que_le_Cours_101_en_analyse_transactionnelle]]></link>
			<description><![CDATA[<p><div id="b-0-0" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les Cours 101 sont dispensés par de nombreux organismes de formation, des formateurs indépendants ou des écoles de formation (et dans tous les cas par un analyste <a href="https://analysetransactionnelle.fr/p-Ou_se_formerles-cursus-de-formation/" target="_self">TSTA ou PTSTA</a>, éventuellement <a href="https://analysetransactionnelle.fr/p-Ou_se_formerles-cursus-de-formation/" target="_self">CTA</a> sous certaines conditions).<br><br><span style=""><strong>Pour éviter erreurs et contrefaçons.</strong></span><br><span style=""><span style="color: rgb(31, 15, 77);"><a href="http://www.ifat-asso.org/find-a-practitioner/" target="new" class="externalLink">De nombreux organismes proposent des formations en Analyse Transactionnelle.</a> <br><a href="http://www.ifat-asso.org/find-a-practitioner/" target="new" class="externalLink">Vous souhaitez que la vôtre soit dispensée par un professionnel certifié ?</a></span></span><br><span style=""><span style="color: rgb(31, 15, 77);"><a href="http://www.ifat-asso.org/find-a-practitioner/" target="new" class="externalLink">Assurez-vous qu'il apparaisse sur la liste des membres certifiés et adhérents de</a> l'<a href="https://www.ifat-asso.org/" target="new" class="externalLink"><span style="">Association Nationale IFAT.</span></a></span></span><br><span style=""><span style="color: rgb(31, 15, 77);"><a href="https://eatanews.org/">Vous pouvez également consulter le site des membres certifiés de notre </a><span style=""><a href="https://eatanews.org/">Association Européenne d'Analyse Transactionnelle : E.A.T.A.</a></span></span></span></div></div><div id="b-0-1" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><br>Le  Cours 101 désigne un cours d'introduction à la théorie et aux méthodes de base de l’Analyse Transactionnelle. <br>" Cours 101" parce que c'est ainsi que l'on désigne les cours de présentations générales dans les universités américaines. <br>Il s'agit d'une formation de 12 heures minimum, mais il n'est pas rare qu'il fasse plus. Le programme a été défini par nos instances internationales, l'<a href="https://eatanews.org/" class="externalLink" target="new">E.A.T.A</a>. De ce fait, le programme est identique dans le monde entier.</div></div><div id="b-0-2" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Il y a deux façons de passer son examen du Cours 101 : soit en suivant les cours, soit en passant un examen, soit les deux !</div></div><div id="b-0-3" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L'examen se prépare à livre ouvert. Une excellente opportunité pour compléter ses connaissances, en lisant un ou plusieurs ouvrages et un très bon exercice de synthèse et d'utilisation de documents.</div></div><div id="b-0-4" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les Cours 101 sont dispensés par de nombreux organismes de formation, des formateurs indépendants ou des Ecoles de Formation.<br>dans tous les cas, par un  Enseignant  Analyste Transactionnel : <a href="https://analysetransactionnelle.fr/p-Ou_se_formerles-cursus-de-formation/" target="_self">TSTA ou PTSTA</a>, éventuellement <a href="https://analysetransactionnelle.fr/p-Ou_se_formerles-cursus-de-formation/" target="_self">CTA</a> sous certaines conditions.</div></div><div id="b-0-5" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Où se tient le prochain Cours 101 près ? <a href="https://www.ifat-asso.org/se-former-2/" class="externalLink" target="new">Consultez la liste</a> !</div></div><div id="b-0-6" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Vous souhaitez passer l'examen de Certification du Cours 101 ? <a href="https://analysetransactionnelle.fr/p-Analyse_Transactionnelleproduit/examen-ecrit-du-101/">Pensez à notre formule en ligne en cliquant ici.</a></div></div><div id="b-0-7" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Vous_souhaitez_participer_au_C">Vous souhaitez participer au Cours 101 ?</h2></div><div id="b-0-8" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Notre Ecole <a href="https://e-atif.fr">E-Atif</a>, vous propose le Cours 101 en plusieurs formats : </div></div><div id="b-0-9" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >Présentiel <a href="https://www.e-atif.fr/formation-cours-101-initiation/">cliquez ici</a></span></li><li><span class="li_text"  >Distanciel, ou webinar <a href="https://www.e-atif.fr/formation-cours-101-initiation/cours-101-webinar-1/">cliquez ici</a></span></li><li><span class="li_text"  >E-Learning, sur ce même site, <a href="https://analysetransactionnelle.fr/101_Initiation_a_l_Analyse_Transactionnelle/m-Vente_101">cliquez ici</a></span></li></ul></div><div id="b-0-10" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Pour_information_les_questions">Pour information, les questions officielles de l'examen du Cours 101 :</h2></div><div id="b-0-11" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >C'est un examen à "livre ouvert" mais en plus vous avez les questions ! En fait, ce qui est important c'est peut-être l'obtention de l'examen, mais c'est surtout l'opportunité qui vous est offerte en amont de prendre le temps de découvrir et d'apprendre.</div></div><div id="b-0-12" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Question_1">Question 1</h3></div><div id="b-0-13" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><span style="color: rgb(0, 32, 96);">Donnez <span style=""> un</span>e <span style="">brèv</span>e <span style=""> définitio</span>n <span style=""> d</span>e <span style="">l’Analys</span>e <span style=""> Transactionnell</span>e <span style=""> (AT</span>) <span style="">selo</span>n  <span style="">c</span>e <span style="">qu</span>e <span style="">vou</span>s <span style="">trouve</span>z <span style="">exprim</span>é <span style="">dan</span>s <span style="">u</span>n <span style="">de</span>s <span style="">ouvrage</span>s <span style="">d</span>e <span style="">Berne</span>, <span style="">e</span>n <span style="">donnan</span>t <span style="">l</span>a <span style="">référenc</span>e  <span style="">d</span>e <span style="">celui-ci</span>.  <span style="">Donne</span>z <span style="">deu</span>x <span style="">exemple</span>s <span style="">qu</span>i <span style="">illustren</span>t <span style="">commen</span>t <span style="">l’analys</span>e <span style="">transactionnell</span>e  <span style="">peu</span>t <span style="">êtr</span>e <span style="">utilisé</span>e <span style="">pou</span>r <span style="">opére</span>r <span style="">des changement</span>s <span style="">d</span>e <span style="">vie.</span></span><br> <span style="color: rgb(0, 32, 96);">(Cette <span style="">questio</span>n <span style="">s</span>e <span style="">réfèr</span>e à <span style="">l’A</span>T <span style="">e</span>n <span style="">tan</span>t <span style="">qu’ensembl</span>e <span style="">d</span>e <span style="">connaissance</span>s <span style="">e</span>t <span style="">no</span>n <span style="">pa</span>s <span style="">simplemen</span>t <span style="">l’analys</span>e <span style="">de</span>s <span style="">transactions</span>,<span style="">qu</span>e <span style="">Bern</span>e <span style="">appell</span>e <span style="">auss</span>i <span style="">parfoi</span>s «<span style="">analys</span>e <span style="">transactionnell</span>e <span style=""> propremen</span>t <span style="">dit</span>e<span style="">»</span>.<span style="">S</span>i <span style="">aucu</span>n <span style="">livr</span>e <span style="">d’Eri</span>c <span style="">Bern</span>e <span style="">n’es</span>t <span style="">disponibl</span>e <span style="">dan</span>s <span style="">votr</span>e <span style="">langue</span>, <span style="">utilise</span>z <span style="">u</span>n <span style="">livr</span>e <span style="">d</span>e <span style="">théori</span>e <span style="">e</span>n <span style="">A</span>T <span style="">disponibl</span>e <span style="">en vou</span>s <span style="">rappelan</span>t <span style="">d</span>e <span style="">l</span>e <span style="">citer</span>).</span></div></div><div id="b-0-14" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Question_2">Question 2</h3></div><div id="b-0-15" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><span style="color: rgb(0, 32, 96);"><strong>2.<span style="">a</span>. </strong><span style="">L</span>e <span style="">modèl</span>e <span style="">structura</span>l <span style="">de</span>s <span style="">état</span>s <span style="">d</span>u <span style="">moi</span>. <span style="">Définisse</span>z <span style="">u</span>n <em><span style="">éta</span>t <span style="">d</span>u <span style="">moi</span>. <br></em><span style="">Décrive</span>z <span style="">chacu</span>n <span style="">de</span>s <span style="">roi</span>s <span style="">état</span>s <span style="">d</span>u <span style="">mo</span>i <span style="">e</span>t <span style="">explique</span>z <span style="">quatr</span>e <span style="">manière</span>s <span style="">d</span>e <span style="">diagnostique</span>r <span style="">u</span>n <span style="">éta</span>t <span style="">d</span>u <span style="">moi</span>.</span><br> <strong><span style="color: rgb(0, 32, 96);">2.b. <span style=""> </span></span></strong><span style="color: rgb(0, 32, 96);">Analyse <span style=""> fonctionnell</span>e: <span style=""> trace</span>z <span style=""> u</span>n <span style=""> diagramm</span>e <span style=""> d</span>u <span style=""> modèl</span>e <span style=""> fonctionne</span>l <span style=""> e</span>t <span style=""> donne</span>z <span style=""> de</span>s <span style="">exemple</span>s <span style="">d</span>e</span><br> <span style="color: rgb(0, 32, 96);">comportements <span style="">d</span>e <span style="">chaqu</span>e <span style="">mode.</span></span><br>Présentez l'analyse structurale et l'analyse fonctionnelle des états du moi. Incluez une description de chaque organe psychique et de chaque Etat du moi. Distinguez structure et fonction. Décrivez les quatre types de diagnostics des Etats du moi.</div></div><div id="b-0-16" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Question_3">Question 3</h3></div><div id="b-0-17" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><span style="color: rgb(0, 32, 96);"><span style="">Définisse</span>z <span style=""> un</span>e <span style="">transactio</span>n : <span style="">énumére</span>z <span style=""> le</span>s <span style="">troi</span>s <span style="">type</span>s <span style="">d</span>e <span style="">transaction</span>s ; <span style="">décrive</span>z  <span style="">e</span>t <span style="">trace</span>z <span style="">u</span>n <span style="">diagramm</span>e <span style="">d’u</span>n <span style="">exempl</span>e <span style="">d</span>e <span style="">chaqu</span>e <span style="">typ</span>e <span style="">d</span>e <span style="">transactio</span>n <span style="">ave</span>c <span style="">l</span>e <span style="">dialogu</span>e <span style="">correspondant</span>.</span></div></div><div id="b-0-18" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Question_4">Question 4</h3></div><div id="b-0-19" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><span style="color: rgb(0, 32, 96);"><span style="">Explique</span>z <span style="">l</span>a<span style=""> relatio</span>n <span style="">entr</span>e <span style="">l</span>a <span style="">soi</span>f<span style=""> d</span>e <span style="">stimuli</span>, <span style="">l</span>a <span style="">soi</span>f<span style=""> d</span>e <span style="">reconnaissanc</span>e <span style="">e</span>t <span style="">le</span>s <span style="">signe</span>s <span style="">d</span>e r<span style="">econnaissanc</span>e <span style="">(strokes)</span>.</span><br><span style="color: rgb(0, 32, 96);">Citez <span style="">dan</span>s <span style="">votr</span>e <span style="">répons</span>e <span style="">un</span>e <span style="">définitio</span>n <span style="">d</span>e <span style="">chacu</span>n <span style="">d</span>e <span style="">ce</span>s <span style="">concepts</span>.</span></div></div><div id="b-0-20" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Question_5">Question 5</h3></div><div id="b-0-21" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >En  utilisant  un  exemple  qui  vous  est  propre,  décrivez  les  différents  éléments  du  système racket.</div></div><div id="b-0-22" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Question_6">Question 6</h3></div><div id="b-0-23" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><span style="color: rgb(0, 32, 96);">Décrivez <span style="">l</span>a <span style="">faço</span>n <span style="">don</span>t<span style=""> de</span>s<span style=""> collègue</span>s <span style="">d</span>e <span style="">travai</span>l <span style="">pourraien</span>t <span style="">mettr</span>e <span style="">e</span>n <span style="">œuvr</span>e <span style="">le</span>s<span style=""> si</span>x <span style="">manière</span>s <span style="">d</span>e <span style="">structure</span>r <span style="">l</span>e <span style="">temp</span>s <span style="">a</span>u <span style="">cour</span>s d’une <span style="">réception</span>.</span></div></div><div id="b-0-24" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Question_7">Question 7</h3></div><div id="b-0-25" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><span style="color: rgb(0, 32, 96);">Décrivez <span style="">u</span>n<span style=""> je</span>u <span style="">psychologiqu</span>e <span style="">qu</span>e <span style="">vou</span>s <span style="">ave</span>z <span style="">observ</span>é <span style="">e</span>t <span style="">analysez-l</span>e à <span style="">l’aid</span>e <span style="">d</span>u<span style=""> triangle dramatique</span>. <span style="">Que</span>l a <span style="">ét</span>é <span style="">l</span>e "<span style="">bénéfic</span>e" <span style="">d</span>e <span style="">chacu</span>n <span style="">de</span>s <span style="">participant</span>s ?</span></div></div><div id="b-0-26" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Question_8">Question 8</h3></div><div id="b-0-27" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><span style="color: rgb(0, 32, 96);">Enumérez <span style="">le</span>s <span style="">quatr</span>e <span style="">position</span>s <span style="">d</span>e <span style="">vi</span>e <span style="">e</span>t <span style="">explique</span>z <span style="">leu</span>r <span style="">relatio</span>n <span style="">ave</span>c <span style="">le</span>s <span style="">jeu</span>x <span style="">psychologique</span>s <span style="">et l</span>e <span style="">scénario</span>,<span style="">e</span>n <span style="">donnan</span>t <span style="">de</span>s <span style="">exemples</span>.</span></div></div><div id="b-0-28" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Question_9">Question 9</h3></div><div id="b-0-29" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><span style="color: rgb(0, 32, 96);">Définissez <span style=""> injonction</span>, <span style=""> programme</span>, <span style=""> contre-injonctio</span>n <span style=""> e</span>t <span style="">décisio</span>n  <span style="">ancienne</span><em>.  </em><span style="">Explique</span>z <span style=""> l</span>e <span style="">rôl</span>e <span style="">qu</span>e <span style="">chacu</span>n <span style="">d</span>e <span style="">ce</span>s é<span style="">lément</span>s <span style="">jou</span>e <span style="">dan</span>s <span style="">l</span>a <span style="">formatio</span>n <span style="">d</span>u <span style="">scénari</span>o <span style="">e</span>n <span style="">l’illustran</span>t à <span style="">l’aid</span>e <span style="">d’une matric</span>e <span style="">d</span>e <span style="">scénario</span>.</span></div></div><div id="b-0-30" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Question_10">Question 10</h3></div><div id="b-0-31" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><span style="color: rgb(0, 32, 96);">En <span style="">utilisan</span>t <span style="">un</span>e <span style="">définitio</span>n <span style="">A</span>T <span style="">d</span>e <span style="">l’autonomie</span><em>, </em><span style="">faite</span>s <span style="">l</span>a <span style="">distinctio</span>n <span style="">entr</span>e <span style="">autonomi</span>e <span style="">e</span>t <span style="">indépendance</span>,<span style="">e</span>n <span style="">donnan</span>t <span style="">de</span>s <span style="">exemple</span>s <span style="">d</span>e <span style="">l</span>a <span style="">manièr</span>e <span style="">don</span>t<span style=""> vou</span>s<span style=""> pourrie</span>z <span style="">reconnaîtr</span>e <span style="">la différence</span>.</span></div></div></p>]]></description>
			<pubDate><![CDATA[Fri, 04 Apr 2008 15:20:00 +0200]]></pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Qu'est ce que l'Analyse Transactionnelle ?]]></title>
			<link><![CDATA[https://analysetransactionnelle.fr/p-C_est_quoi_l_AT]]></link>
			<description><![CDATA[<p><div id="b-0-0" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Qu_est_ce_que_l_Analyse_Transa">Qu'est ce que l'Analyse Transactionnelle ou AT  ?</h2></div><div id="b-0-1" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >"Ce qui se passe dans l'intervalle, entre bonjour et au revoir, relève d'une théorie spécifique de la personnalité et de la dynamique de groupe, qui est aussi une méthode thérapeutique, connue sous le nom d'analyse transactionnelle". (Éric Berne - Que dites-vous après avoir dit Bonjour ?)</div></div><div id="b-0-2" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L'analyse transactionnelle est une théorie élaborée dans les années 1950 par <a title="Éric Berne" href="https://analysetransactionnelle.fr/p-L_Analyse_transactionnelleeric-berne/" target="_self">Éric Berne</a>. Depuis plus de 50 ans, elle n'a cessé d'être validée, complétée et enrichie par de grands professionnels de nombreux pays (notamment Amérique du Nord, Grande-Bretagne, Italie, Belgique et France). Bien qu'elle ait été créée par un médecin psychiatre qui souhaitait mettre en place une nouvelle approche psychothérapeutique,<strong> il est rapidement apparu que son champ d'application n'était pas réductible au champ de la psychothérapie. Sa pertinence, son originalité, son accessibilité</strong> en font aujourd'hui l'une des théories les plus appréciées et appliquées dans l'ensemble des métiers de la relation d'aide. Elle peut être utilement couplée à d'autres approches comme la systémique de <a title="Ecole de Palo Alto" href="https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89cole_de_Palo-Alto">l'École de Palo Alto</a>, la <a title="Process com" href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Process_communication">Process Com</a> ou la <a title="Gestalt Thérapie" href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Gestalt-th%C3%A9rapie">Gestalt</a>.</div></div><div id="b-0-3" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L'analyse transactionnelle a été pensée sur la base des principes suivants, auxquels elle s'attache à rester fidèle au fil de son évolution :</div></div><div id="b-0-4" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >elle adhère au <a title="Approche humaniste" href="https://fr.wikipedia.org/wiki/Approche_humaniste">courant humaniste</a> qui postule la nature fondamentalement positive de l'être humain, sa capacité à faire des choix et à les assumer,</div></div><div id="b-0-5" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >à ce titre, attachée à la vulgarisation des savoirs, elle utilise un langage simple et accessible,</div></div><div id="b-0-6" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >le cadre de sa pratique est contractuel, c'est-à-dire que le lien entre l'accompagnant et l'accompagné est basé sur la libre négociation et acceptation d'un contrat préalable, clair et exhaustif qui responsabilise chacun quant au travail à mener et aux objectifs à atteindre.</div></div><div id="b-0-7" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L'analyse transactionnelle est une théorie à plusieurs niveaux :</div></div><div id="b-0-8" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Une_theorie_de_la_communicatio">Une théorie de la communication</h2></div><div id="b-0-9" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><em>"Entre bonjour et au revoir"…</em> Nous passons beaucoup de notre temps en interaction avec les autres ; tout ce temps est communication, qu'il s'agisse de messages verbaux ou non verbaux. Ainsi, pour donner, demander, refuser ou accepter "<em>quelque chose</em>", nous devons entrer en contact les uns avec les autres. Comment se passe la relation ? Est-elle agréable ou non, efficace ou improductive ? Suis-je entendu ou non ou mal ? Semble-t-il y avoir un message caché derrière un message apparent ? Dans quelles mesures la réaction de mon interlocuteur dépend-elle de ma façon de m'adresser à lui ?</div></div><div id="b-0-10" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >En étant attentif aux mots prononcés, à la manière dont ils sont dits (le ton, le volume de la voix), aux postures corporelles et au cadre dans lequel la relation s'insère, l’analyse transactionnelle a vocation à aider à la compréhension - et, si besoin, à l'amélioration - de la communication entre deux ou plusieurs personnes.</div></div><div id="b-0-11" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >(Voir les concepts : besoins de base, signes de reconnaissance, États du moi, transactions, structuration du temps, jeux, positions de vie, passivité)</div></div><div id="b-0-12" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Une_theorie_du_developpement">Une théorie du développement</h2></div><div id="b-0-13" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L'une des grandes forces de l’analyse transactionnelle est de proposer, à côté d'une théorie de la communication interpersonnelle, une théorie de ce que l'on appelle l'intrapsychique. Le postulat est le suivant : ce que j'exprime à l'extérieur de moi trouve une origine à l'intérieur de moi.</div></div><div id="b-0-14" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Ainsi, si l'aspect communication de la théorie tend à répondre à la question : que se dit-il ? - cette partie s'intéresse à : pourquoi est-ce dit ? Et pourquoi de cette façon ?</div></div><div id="b-0-15" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Il s'agit ici d'une élaboration complète de la structure de la personnalité, originale et indépendante d'autres théories. Cette élaboration présente une théorie sur la façon dont l'enfant se construit, se développe, face au monde qui l'entoure en prenant des décisions adéquates. Elle affirme également que certaines de ces décisions, maintenues en l'état à l'âge adulte, peuvent être cause de souffrances.</div></div><div id="b-0-16" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >(Voir les concepts : besoins de base, signes de reconnaissance, États du moi, scénario, jeux, symbiose, positions de vie, méconnaissances, passivité, autonomie)</div></div><div id="b-0-17" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Une_theorie_de_la_structure_et">Une théorie de la structure et de la dynamique des groupes et des organisations</h2></div><div id="b-0-18" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Comprendre la personne, la relation… mais également les groupes. Éric Berne a réfléchi à la manière dont les individus s'organisent ensemble, comment ils vivent en groupe pour atteindre un résultat. Il propose une grille de lecture qui permet d'analyser la structure d'une organisation, son fonctionnement, sa dynamique. Cette application de l’analyse transactionnelle est particulièrement efficace pour l'intervention en entreprise (consultants, formateurs, coachs).</div></div><div id="b-0-19" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >(Voir les concepts : besoins de base, signes de reconnaissance, États du moi, transactions, jeux, théorie organisationnelle de Berne - à venir sur ce site)</div></div></p>]]></description>
			<pubDate><![CDATA[Sat, 05 Apr 2008 21:25:00 +0200]]></pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[L'AT (Analyse Transactionnelle), pour quoi faire ?]]></title>
			<link><![CDATA[https://analysetransactionnelle.fr/p-L_AT_Analyse_Transactionnelle_pour_quoi_faire]]></link>
			<description><![CDATA[<p><div id="b-0-0" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="L_Analyse_Transactionnelle_pou">L'Analyse Transactionnelle, pour faire quoi ?</h2></div><div id="b-0-1" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L'Analyse Transactionnelle (AT) a vocation à s'appliquer à tout ce qui concerne de près ou de loin la <strong>relation à soi et/ou à l'autre</strong>.</div></div><div id="b-0-2" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Dans le domaine professionnel, on sait depuis quelque temps déjà que l'exercice d'un métier n'est pas seulement la mise en œuvre d'un savoir-faire technique mais implique également <strong>une compétence relationnelle</strong> ; on commence seulement aujourd'hui à le prendre en compte. Tout comme dans le domaine personnel : mieux se connaître, savoir choisir son environnement relationnel, apprendre à poser et penser une situation difficile, sont des atouts précieux.</div></div><div id="b-0-3" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Dans le cadre professionnel, un professeur peut ainsi dispenser son cours que les élèves écoutent ou non, un infirmier ou un médecin considérer son patient comme une "<em>chose à réparer" </em>et le traiter comme tel<em>, </em>un surveillant de prison se contenter d'ouvrir et de fermer la cellule, un industriel de produire des voitures dans des conditions telles que ses salariés se suicident… <strong>Ou bien</strong>, le professeur peut se souvenir que l'objectif n'est pas de débiter son texte mais qu'il soit enseigné, le soignant considérer son patient - ou la personne âgée - comme une personne qui peut avoir peur et a besoin d'informations, le surveillant peut dire bonjour à un détenu, l'industriel s'interroger sur les besoins de son personnel…</div></div><div id="b-0-4" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Ces questions sont essentiellement (re)connues à travers quelques "<em>pathologies</em>" sociales graves comme la <strong>maltraitance</strong> ou le <strong>harcèlement moral</strong>, etc. Il est cependant indispensable et incontournable que nous agissions sans attendre la pathologie. Il est urgent que nous préservions la Ressource Humaine. <strong>Il est temps que nous prenions soin de nous</strong>.</div></div><div id="b-0-5" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >S'intéresser à la relation c'est donner toute sa place à la personne, quel que soit le contexte. L'AT distingue quatre domaines différents d'exercice - et d'apprentissage -, appelés champs de spécialisation:</div></div><div id="b-0-6" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Champ_Conseil_C">Champ Conseil (C) :</h3></div><div id="b-0-7" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Également appelé Guidance, et désigné en abrégé par la lettre C. Il s'agit ici d'utiliser l'AT dans le domaine social, du bénévolat associatif ou de la prévention ; le médecin, l'infirmier(ère), l'aide-soignant(e) dans sa relation au malade ou à la personne âgée, les travailleurs sociaux ou les auxiliaires de justice éprouvant des difficultés dans leur travail quotidien…</div></div><div id="b-0-8" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Champ_Education_E">Champ Éducation (E) :</h3></div><div id="b-0-9" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Désigné par la lettre E. L'AT est un outil qui permet à l'éducateur, quel qu'il soit, de comprendre et d'améliorer la relation à un élève, un étudiant, un adulte en formation ou un jeune en situation d'échec scolaire, par exemple. Elle permet d'intégrer la transmission d'un savoir et d'un apprentissage dans un cadre éducatif plus large qui contribue au développement personnel et professionnel de l'élève.</div></div><div id="b-0-10" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Champ_Organisation_O">Champ Organisation (O) :</h3></div><div id="b-0-11" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Désigné par la lettre O. L'AT permet d'intervenir au sein d'une structure (entreprises privées ou publiques, collectivités locales, associations…) à deux niveaux : la personne ou l'organisation elle-même. C'est un outil privilégié pour de nombreux consultants, coachs et formateurs en entreprise. Les possibilités d'application sont vastes : redonner à l'Humain toute sa place au sein d'une structure, allier les besoins de la personne à ceux du groupe, optimiser la relation entre collègues ou dans le cadre d'une hiérarchie …</div></div><div id="b-0-12" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Champ_Psychotherapie_P">Champ Psychothérapie (P) :</h3></div><div id="b-0-13" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Désigné par la lettre P. L'AT est ici mise au service d'un travail thérapeutique pour résoudre un problème, savoir qui l'on est, mieux comprendre la relation à son conjoint, ses enfants ou ses parents. Le psychothérapeute se réfère ici à la vision de la personnalité que propose l'AT et l'utilise dans sa propre communication avec son patient. En début de thérapie, le patient et son thérapeute définissent ensemble un contrat thérapeutique en fonction des objectifs et besoins du patient, la durée du travail thérapeutique peut être en conséquence brève ou longue.</div></div><div id="b-0-14" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Un intervenant est formé à l'utilisation de l'AT dans un champ de spécialisation précis et ne peut travailler avec l'AT que dans celui-ci (à moins qu'il n'ait suivi une formation dans deux champs différents). Par exemple, un analyste transactionnel certifié dans le champ Organisation n'est pas habilité à intervenir dans le champ Conseil, Éducation ou Psychothérapie. La pratique de l'AT exige le respect d'une déontologie stricte et d'un suivi rigoureux sur deux points : une <a title="Cursus de formation" href="https://analysetransactionnelle.fr/p-Ou_se_formerles-cursus-de-formation/" target="_self">formation avancée et une supervision continue</a>.</div></div></p>]]></description>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 28 Apr 2008 19:04:00 +0200]]></pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Après É. Berne, les grandes avancées]]></title>
			<link><![CDATA[https://analysetransactionnelle.fr/p-Apres_E_Berne_les_grandes_avancees1]]></link>
			<description><![CDATA[<p><div id="b-0-0" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >En 1971, l'ITAA créé le Prix international Éric Berne (Éric Berne Memorial Award) remis annuellement pour récompenser les contributions majeures qui viennent enrichir l’analyse transactionnelle, sa théorie ou sa pratique. Le prix Raymond Hostie, instauré en 1987 par les responsables des AAT, a cette même vocation mais ne concerne que les pays francophones (R. Hostie était de nationalité belge), avec une fréquence bisannuelle.</div></div><div id="b-0-1" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Au-delà du rappel des auteurs et des concepts distingués, ce tableau témoigne de l'ampleur de la théorie de l’analyse transactionnelle et à quel point celle-ci est une discipline vivante aujourd'hui comme hier.</div></div><div id="b-0-2" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Prix_Eric_Berne">Prix Éric Berne</h2></div><div id="b-0-3" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Année, Auteur, Concept, Références</div></div><div id="b-0-4" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1971 : Claude Steiner, Matrice de scénario, in <em>Scénario et Contre-scénario</em>, CAT ((<em>Classique en Analyse Transactionnelle</em>, 7 volumes, publiés par les Editions d'AT)) 2, p. 10-12</div></div><div id="b-0-5" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1972 : Stephen Karpman, Triangle dramatique, in <em>Contes de fée et analyse dramatique du scénario</em>, CAT 2, p. 68-72</div></div><div id="b-0-6" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1973 : Jack Dusay, Egogramme, in <em>Les égogrammes et l'hypothèse de la conservation de l'énergie psychique</em>, CAT 1, p. 35-39</div></div><div id="b-0-7" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1974 : Aaron et Jacqui Schiff, Passivité et les quatre types de méconnaissances, in <em>Passivité</em>, CAT 2, p. 139-146</div></div><div id="b-0-8" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1975 : Robert et Mary Goulding, Redécision et les douze injonctions, in <em>Messages inhibiteurs, décisions et redécisions</em>, CAT 2, p. 20-27</div></div><div id="b-0-9" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1976 : Patricia Crossman, Protection, in <em>Permission et protection</em>, CAT 2, p. 81-83</div></div><div id="b-0-10" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1977 : Taibi Kahler, le Mini-scénario et les cinq messages contraignants, in <em>Le mini-scénario</em>, CAT 2, p. 41-58</div></div><div id="b-0-11" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1978 : Fanita English, Sentiments parasites et sentiments authentiques, in <em>Les mécanismes de substitution des sentiments-parasites aux sentiments réels</em>, CAT 1, p. 166-171</div></div><div id="b-0-12" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1979 : Stephen Karpman, les Options, in <em>Les options : la gamme des 24 réponses possibles</em>, CAT 2, p. 194-201</div></div><div id="b-0-13" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1980 (deux Prix) : Claude Steiner, l' Economie des signes de reconnaissance, in <em>L'économie des caresses</em>, CAT 1, p. 94-99 / Ken Mellor et Éric Sigmund, Méconnaissances et redéfinitions, in <em>Méconnaissances</em>, CAT 2, p. 151-157</div></div><div id="b-0-14" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1981 : Franklin Ernst, l' Enclos OK, in <em>L'enclos OK, une grille poux aller de l'avant avec l'autre</em>, CAT 1, p. 133-142</div></div><div id="b-0-15" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1982 : Richard Erskine et Marylin Zalcman, le Circuit parasitaire (système racket) et analyse du racket, in <em>Le circuit des sentiments parasites</em>, CAT 1, p. 185-193</div></div><div id="b-0-16" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1983 : Muriel James, l'Auto-parentage, in <em>L'autoparentage - théorie et processus</em>, CAT 4, p. 122-128</div></div><div id="b-0-17" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1984 : Pamela Levin, le cycle de développement, in <em>Le cycle de la croissance</em>, AAT ((<em>Actualités en Analyse Transactionnelle</em>, publiés par les Editions d'AT)) n°49, p. 27-38</div></div><div id="b-0-18" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1987 : Carlo Moiso, Etats du moi et transfert, in <em>Etats du moi et Transfert</em>, AAT n°41, p. 23-30</div></div><div id="b-0-19" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Entre 1988 et 1993, il n'y a pas eu de remise de prix.</div></div><div id="b-0-20" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1994 (trois Prix) : Sharon Dashiell, applications pratiques Psychothérapie avec l'état du moi Parent (1978), in <em>La résolution dans le Parent : reprogrammer les incorporations parentales</em>, CAT 4, p. 83-88 / John McNeel, applications pratiques Psychothérapie avec l'état du moi Parent, in <em>L'interview du Parent</em>, CAT 1, p. 56-63 / Vann Joines, intégration de l'AT avec d'autres théorie et approches, in<em> Thérapie redécisionnelle et adaptation liée à la personnalité & Thérapie redécisionnelle ; diagnostic et plan de traitement</em>, AAT n°47 et 54</div></div><div id="b-0-21" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1995 (deux Prix) : Peggy Blackstone, intégration de l'AT avec d'autres théorie et approches, in <em>L'Enfant dynamique : intégration de la structure du second ordre, des relations d'objet et de la psychologie du Soi</em>, AAT n°92, p. 125-142 / Jean Illsley Clarke, applications pratiques l'A.T. appliquée à la relation Parent-Enfant, in <em>L'estime de soi: une question de famille</em>, Leader guide, New York, Harper & Collins, 1981</div></div><div id="b-0-22" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1996 : Alan Jacobs, théorie A.T. et applications sociales, in <em>Les structures autocratiques : groupes, organisations, acteurs & Théorie, idéologie et reparentage : le pouvoir autocratique</em>, AAT n° 66 et 77</div></div><div id="b-0-23" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1997 : Fanita English, l'épiscénario, in <em>L'épiscénario et le jeu de la "pomme de terre brûlante'</em>", CAT 2, p. 36-40</div></div><div id="b-0-24" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1998 (deux prix) : Rebecca Trautmann et Richard Erskine, comparaison et intégration avec d'autres approches, in <em>Les méthodes d'une psychothérapie intégrative</em>, AAT n°90 / James et Barbara Allen, in <em>Un nouveau type d'AT : une version du travail sur le scénario à partir d'une sensibilité constructiviste</em>, AAT n°93</div></div><div id="b-0-25" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Entre 1998 et 2001, il n'y a pas eu de remise de prix.</div></div><div id="b-0-26" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2002 : Leonhard Schlegel, pour toute son oeuvre, in <em>Qu'est-ce que l'Analyse transactionnelle</em> <em>?</em>, AAT n°85</div></div><div id="b-0-27" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2003 : Michèle Novellino, in <em>Communication inconsciente et interprétation en AT</em>, AAT n°74</div></div><div id="b-0-28" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2004 : Pearl Drego, in <em>Changing systems through correlations of injunction inventories</em>, P. Lapworth, The Maastricht Papers: Selections from the 20th EATA Conference p. 5-19</div></div><div id="b-0-29" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2005 : Graham Barnes, the circularity of theory and psychopathology with specific identification in the construction of schizophrenia, alcoholism, and homosexuality, in <em>Psychopathology of psychotherapy : a cybernetic study of theory</em>, Royal Melbourne Institute of Technology, Australia et <em>Homosexuality in the first three decades of TA: a study of theory in the practice of TA Psychotherapy</em>, TAJ ((<em>Transactional Analysis Journal</em>, publié par l'ITAA)) vol. 34, p. 126-155</div></div><div id="b-0-30" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2006 : Theodore Novey, in <em>Measuring the effectiveness ot TA : an international study</em>, TAJ vol. 32, p. 8-24</div></div><div id="b-0-31" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2007 (deux Prix ) : Helena Hargaden et Charlotte Sills, l'AT relationnel, in <em>Analyse transactionnelle : une perspective relationnelle</em>, Editions AT, 2006 / Bernd Schmid, TA and social roles, in <em>Growth and change for organizations: Transactional analysis new developments 1995-2006</em>, G. Mohr & T. Steinert, p. 32-61</div></div><div id="b-0-32" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2008 : Gloria Noriega Gayol pour son travail intitulé : "<em>Mechanisms for transmitting transgenerational scripts</em>"</div></div><div id="b-0-33" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2009 : Dolores Munari Poda, "<em>New Techniques in the Treatment of Children and Ensuing Theory</em>"</div></div><div id="b-0-34" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2010 : William Cornell, "<em>The Relational and Somatic Organization of the Child Ego State: Expanding Our Understanding of Script and Script Protocol</em>"</div></div><div id="b-0-35" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2012 : Marco Mazzetti, "<em>Supervision in Transactional Analysis: An Operational Model</em>" (TAJournal, April 2007)</div></div><div id="b-0-36" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Prix_Raymond_Hostie">Prix Raymond Hostie :</h2></div><div id="b-0-37" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1987 : Gysa Jaoui, <em>Des étapes pour réussir</em>, CAT 5, p. 16-19</div></div><div id="b-0-38" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1989 : Jacques Van Wynsberghe, <em>La thérapie des patients alcooliques : de bonnes règles</em> <em>pour un bon contrat</em>, AAT n°47</div></div><div id="b-0-39" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1992 : Alain Crespelle, <em>Le moi, le rôle et la personne, différences et interférences</em> ; <em>e</em><em>xtension du modèle de l'analyse transactionnelle à la dimension instituée de la relation</em>, AAT n°52</div></div><div id="b-0-40" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1994 : Véronique Sichem, <em>L'inhibition intellectuelle dans la relation au savoir</em>, AAT n°67</div></div><div id="b-0-41" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1996 : José Grégoire, <em>Sur quels critères fonder la cohérence et les frontières d'un champ d'application de l'AT ou de la formation</em> <em>?</em>, AAT n°72</div></div><div id="b-0-42" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >1998 : Chantal Hauzoul, <em>Quelques réflexions comparatives à propos des processus thérapeutiques </em><em>analytiques et transactionnels</em>, AAT n°85</div></div><div id="b-0-43" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2005 : Anne Noé, <em>L'impact de la fratrie dans le scénario</em>, AAT n°97</div></div><div id="b-0-44" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2007 : Salomon Nasielski , <em>Le traitement de l'alliance paradoxale</em>, AAT n°113</div></div><div id="b-0-45" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2009 : José Grégoire, <em>Réflexions sur Berne, Steiner, les courants récents de l'A.T. et nous. Partie I et II,</em> AAT n°122, avril 2007</div></div><div id="b-0-46" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >2011 : Brigitte Evrard, José Grégoire, Jean Maquet, Jean-Pierre Quazza, <em>Autonomie des pratiques I et II</em>, AAT n°131, juillet 2009</div></div><div id="b-0-47" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" > </div></div></p>]]></description>
			<pubDate><![CDATA[Sat, 03 May 2008 14:29:00 +0200]]></pubDate>
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en ma qualité d'éditeur de ce site et de son contenu - des commentaires et billets qui y sont publiés, je me réserve le droit d'apprécier l'opportunité de leur parution.</div></div><div id="b-0-10" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Mentions_legales">Mentions légales</h3></div><div id="b-0-11" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Analysetransactionnelle.fr est un service de communication au public, en ligne, édité par VRPS Consulting .</div></div><div id="b-0-12" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><em><strong>VRPS Consulting</strong></em>  est une SAS  au capital de 1 000 €, immatriculé au Registre du Commerce et des Sociétés de Nantes, sous le numéro 799 889 936.</div></div><div id="b-0-13" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  ><strong>Code APE </strong>: 8559A</span></li><li><span class="li_text"  ><strong>N° TVA :</strong> FR59799520705.</span></li><li><span class="li_text"  ><strong>Siège social :</strong>  24, rue Morère 75014 PARIS</span></li><li><span class="li_text"  ><strong>Directeur de publication et de la rédaction :</strong> Marleine MAZOUZ</span></li><li><span class="li_text"  ><strong>Réalisateur du site internet est :</strong>  <em>Zerudi</em></span></li><li><span class="li_text"  ><strong>Contact : Marleine MAZOUZ</strong></span></li><li><span class="li_text"  ><strong>L’hébergeur du site : </strong>Zerudi</span></li></ul></div><div id="b-0-14" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Il_est_heberge_par">Il est hébergé par :</h2></div><div id="b-0-15" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >SAS OVH<br/>RCS : Tourcoing 424 761 419 00011<br/>140, quai du Sartel<br/>59100 ROUBAIX France<br/>Tél : 0 899 701 761</div></div><div id="b-0-16" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >En cas de réclamation sur le contenu de ce site, commentaire ou billet, vous pourrez m'en informer . 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id="b-0-20" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Vous pouvez exercer votre droit d’accès et de rectification aux informations qui vous concernent en vous adressant à E-ATIF, 24, rue Morère 75014 PARIS</div></div><div id="b-0-21" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >La base de données informatisée est hébergée par : SG Autorépondeur 2215 Lieu-dit Les Bancs - 83136 Méounes (France), et elle est déclarée à la CNIL sous le numéro 1645799.</div></div><div id="b-0-22" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong>Liens vers 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calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Comme E-atif ne peut contrôler ces sites, ni leurs sources externes, E-atif, ne pourra en aucun cas être tenu pour responsable du contenu, publicités, produits, services ou tout autres matériels disponibles sur et/ou à partir de ces sites ou sources externes.<br>De plus, E-atif, ne pourra être tenu responsable de tous dommages et/ou pertes avérés ou allégués consécutifs ou en relation avec l’utilisation ou le fait d’avoir fait confiance au contenu, à des biens ou des services disponibles sur ces sites ou sources externes.</div></div><div id="b-0-27" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong>Autorisation de création de liens vers les sites :</strong></div></div><div id="b-0-28" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >analysetransactionnelle.fr</span></li></ul></div><div id="b-0-29" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >E-atif, <strong>autorise les autres éditeurs de sites internet à mettre en place des liens pointant vers ses propres sites internet, sous réserve que</strong> :</div></div><div id="b-0-30" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >Ces derniers n’utilisent pas la technique du lien profond (« deep linking »), c’est-à-dire que les pages des sites  ne soient pas être imbriquées à l’intérieur des pages d’un autre site, mais accessibles par l’ouverture d’une nouvelle fenêtre.</span></li><li><span class="li_text"  >Mentionnent la source qui pointera grâce à un lien hypertexte directement sur le contenu visé.</span></li></ul></div><div id="b-0-31" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong>Droit de propriété :</strong></div></div><div id="b-0-32" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Toute reproduction intégrale ou partielle de contenu faite sans le consentement d'E-atif est illicite et interdite.</div></div><div id="b-0-33" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Toute reproduction des informations et des documents sur les sites internet :</div></div><div id="b-0-34" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >analysetransactionnelle.fr</span></li></ul></div><div id="b-0-35" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong>Devront faire l’objet d’une demande préalable auprès d'Eatif,</strong></div></div><div id="b-0-36" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Le code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes de l’article L.122-5, 2° et 3°a), d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d’exemple ou d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou ses ayants droit, ou ayants cause, est illicite » (art. L.122-4). Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles L.335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.</div></div><div id="b-0-37" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >De plus, en cas de consentement, le site reproduisant le ou les contenus devra assurer <strong>la gratuité des informations mises à disposition et respecter l’intégrité des documents reproduits</strong> (aucune modification ni altération).</div></div></p>]]></description>
			<pubDate><![CDATA[Wed, 14 May 2008 15:40:00 +0200]]></pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[La symbiose]]></title>
			<link><![CDATA[https://analysetransactionnelle.fr/p-La_symbiose]]></link>
			<description><![CDATA[<p><div id="b-0-0" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="La_symbiose_Analyse_Transactio">La symbiose - Analyse Transactionnelle</h2></div><div id="b-0-1" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >La symbiose est un concept passionnant, vous pourrez utilement compléter cette lecture avec celle des articles sur la <a title="Passivité" href="https://analysetransactionnelle.fr/p-Les_grands_conceptsla-passivite/">passivité</a> et les <a title="Les méconnaissances" href="https://analysetransactionnelle.fr/p-Les_grands_conceptsles-meconnaissances/">méconnaissances</a>.</div></div><div id="b-0-2" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Jeanne, héroïne de <em>Une Vie</em> ((G. de Maupassant, <em>Une Vie</em>, Folio, p.235)), reçoit régulièrement de son fils ce type de lettre :</div></div><div id="b-0-3" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><em>Ma pauvre maman, je n'ai plus qu'à me brûler la cervelle si tu ne viens pas à mon secours (…) je dois 85 000 francs. C'est le déshonneur si je ne paye pas, la ruine, l'impossibilité de rien faire désormais. Je suis perdu. Je te le répète, je me brûlerai la cervelle plutôt que de survivre à cette honte. (…) Je t'embrasse du fond du cœur, c'est peut-être pour toujours. Adieu. Paul". Le Baron hypothéqua des terres pour se procurer l'argent qui fut envoyé à Paul. Le jeune homme répondit trois lettres de remerciements enthousiastes</em>.</div></div><div id="b-0-4" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Vous aurez peut-être remarqué que dans cette lettre le fils ne fait aucune demande claire et directe ? Mais sa mère et son grand-père ont néanmoins très bien compris de quel secours il s'agissait. Dans ces conditions, il y a fort à parier que ce ne soit qu'une question de temps avant la prochaine lettre du même acabit… Voyons pourquoi.</div></div><div id="b-0-5" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Qu_est_ce_que_la_symbiose">Qu'est-ce que la symbiose ?</h2></div><div id="b-0-6" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Ce concept a été élaboré dans le courant des années 1970 par Aaron et Jacqui Schiff. Je reprends ici leur définition que je trouve particulièrement explicite : il y a symbiose "<em>lorsque deux personnes se comportent <strong>comme si</strong> ensemble elles ne formaient qu'une personne complète</em>" ((A. et J. Schiff, "<em>Passivité</em>", Classiques AT, Editions d'AT, Vol. 2, p. 139)). C'est ce que l'on appelle parfois dans un autre cadre de référence la relation fusionnelle. Par "<em>comme si ensemble elles ne formaient qu'une personne complète</em>", il faut entendre que l'un prend en charge les besoins de l'autre, de telle sorte que, face à une situation, il y aura deux "<em>intervenants</em>" au lieu d'un.</div></div><div id="b-0-7" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Précisons tout de suite que la symbiose n'est pas synonyme de pathologie ! Et heureusement : que l'on songe par exemple à un moment intense d'une relation amoureuse, voilà ce qui peut être une relation symbiotique nageant dans le bonheur…</div></div><div id="b-0-8" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Cependant, dans la mesure où j'ai besoin de l'autre pour "<em>former une personne complète</em>", il peut être utile de savoir où je me situe dans la relation à l'autre (conjoint, enfants, collègues…).</div></div><div id="b-0-9" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Exemples :</div></div><div id="b-0-10" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="" class=""><li><span class="li_text"  >"<em>Je ne m'occupe jamais des comptes, c'est mon mari qui s'en charge</em>" : sur cet aspect cette femme s'appuie sur son mari pour une tâche qu'elle pourrait sans doute faire elle-même, elle est ici dépendante, prise en charge. Il est fort probable que si son mari ne le fait pas personne ne le fera. Cette situation est très fréquente (et pratique) mais peut aussi être le support de jeux de pouvoir ou poser problème en cas de séparation.</span></li><li><span class="li_text"  >Entre collègues : "<em>Le patron m'a encore donné un dossier ingérable</em>", "<em>Laisse, je vais le faire</em>". Ici, sans le demander directement, le premier a besoin du second pour faire son travail. Au bout d'un certain nombre de fois, le premier peut utilement se demander ce qu'il fait à son poste par exemple, et le second s'interroger sur l'utilité qu'il se donne en faisant le travail de son collègue.</span></li></ul></div><div id="b-0-11" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Dans ces deux exemples, il y a bien deux "<em>intervenants</em>" au lieu d'un. On aperçoit bien le besoin pris en charge au bénéfice de la personne en dépendance et l'avantage qu'elle en tire. Cependant, la relation est à double sens : alors en quoi la personne qui prend en charge a-t-elle besoin de l'autre pour être une "<em>personne complète</em>" puisqu'elle a l'air, elle, d'être indépendante ?</div></div><div id="b-0-12" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Pour de nombreuses raisons : dans le premier exemple le mari, en s'occupant des comptes, peut avoir troqué cette tâche contre celle du ménage que sa femme assume seule (permet un donnant-donnant). Ou alors, il peut penser qu'en se rendant utile, voire indispensable, aux yeux de sa femme en faisant les comptes mais aussi les courses, la vaisselle… elle ne le quittera pas. Dans le second exemple, le collègue "<em>aidant</em>" peut tout simplement avoir des journées creuses qu'il ne sait comment remplir par lui-même. Ou alors, quand il sera de notoriété publique que c'est lui qui fait tout, il pourra se faire valoir aux yeux de son patron au détriment de son collègue. <strong>La personne qui prend en charge a tout autant besoin de l'autre.</strong></div></div><div id="b-0-13" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Comment_reperer_une_relation_s">Comment repérer une relation symbiotique ?</h2></div><div id="b-0-14" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Pas simple pour les parties prenantes. Un indice comportemental peut nous y aider : lorsque l'un demande à l'autre de faire ce qu'il pourrait faire lui-même - généralement d'une manière détournée - ou lorsque l'un fait pour l'autre ce que celui-ci pourrait faire tout seul (n'oubliez pas : la symbiose "<em>marche</em>" dans les deux sens).</div></div><div id="b-0-15" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Exemples :</div></div><div id="b-0-16" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="" class=""><li><span class="li_text"  >"<em>Il faudra aller chercher la petite après son sport</em>", dit une mère à son mari. Vous apercevez à présent que si la phrase est au sens strict la transmission d'une information, en réalité c'est une demande indirecte de madame à monsieur d'aller chercher leur fille (on retrouve la différence entre le niveau social et le niveau psychologique - voir les <a title="Les transactions" href="https://analysetransactionnelle.fr/p-Les_grands_conceptsles-transactions/">transactions </a>cachées).</span></li><li><span class="li_text"  >Une mère, rangeant la chambre de son fils, lui dit, alors qu'il joue aux jeux vidéos <em>: </em>"<em>Tu pourrais ranger ta chambre quand même",</em></span></li></ul></div><div id="b-0-17" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >La symbiose a une <strong>logique interactionnelle</strong> simple que l'exemple de Jeanne met clairement en évidence. Le fils attend de sa mère de l'argent : sa mère lui donne. Et sans doute lui donnera-t elle à chaque fois qu'il se positionnera ainsi. Dans ces conditions, pourquoi le fils arrêterait-il de solliciter sa mère ? Mais s'il compte sur sa mère, comment peut-il réfléchir à une autre solution puisqu'il n'en a pas la nécessité ? De son côté, si sa mère ne lui dit pas qu'elle court à la ruine, le fils n'a, une nouvelle fois, aucune raison d'arrêter. <strong>C'est un cercle qui s'auto-alimente. </strong></div></div><div id="b-0-18" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="A_noter">À noter :</h2></div><div id="b-0-19" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="" class=""><li><span class="li_text"  >On appelle les demandes faites d'une manière indirecte, les "<em>invitations symbiotiques</em>", elles invitent à la symbiose : l'autre peut l'accepter et prendre en charge, l'ignorer ou la reformuler pour faire en sorte que la demande soit dite expressément (mettre à jour le niveau caché de la demande).</span></li></ul></div></p>]]></description>
			<pubDate><![CDATA[Thu, 05 Jun 2008 18:31:00 +0200]]></pubDate>
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			<title><![CDATA[Quelle formation choisir ?]]></title>
			<link><![CDATA[https://analysetransactionnelle.fr/p-Quelle_formation_choisir]]></link>
			<description><![CDATA[<p><div id="b-0-0" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Analyse_Transactionnelle_quell">Analyse Transactionnelle, quelle formation choisir ?</h2></div><div id="b-0-1" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Il existe plusieurs moyens de se former à l’analyse transactionnelle : des organismes de formation généralistes mais qui ne proposent le plus souvent que des initiations, les écoles de coaching pour de l’analyse transactionnelle appliquée au métier de coach…</div></div><div id="b-0-2" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Cependant, seuls les analystes transactionnels <a title="Les cursus de formation" href="https://analysetransactionnelle.fr/p-Ou_se_formerles-cursus-de-formation/"><strong>PTSTA ou TSTA</strong></a> peuvent donner <strong>un enseignement complet à la fois théorique et pratique de</strong> <strong>l’AT</strong>, que ce soit pour une initiation, mais aussi pour le passage du 101 (les analystes <a title="CTA" href="https://analysetransactionnelle.fr/p-Ou_se_formerles-cursus-de-formation/">CTA</a> le peuvent également sous certaines conditions) ou pour aller jusqu’à la certification et plus. Ils exercent soit en indépendant (<a title="Liste formateurs" href="https://www.ifat-asso.org/">voir la liste</a>), soit au sein d’écoles de formation spécialement dédiées (<strong><em>seules les écoles francophones qui respectent cette règle et qui nous adressent leur programme annuel apparaîtront dans liste ci-dessous</em></strong>).</div></div><div id="b-0-3" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Pour les écoles, la souplesse du calendrier (plusieurs sessions par an), des horaires, sont au rendez-vous au même titre que la qualité de l’enseignement. Sur ce point, l’exigence du processus d’obtention de la qualité d’enseignant en analyse transactionnelle est une excellente garantie pour les stagiaires, même si elle n’est pas totale ! Les tarifs peuvent être relativement élevés mais une prise en charge par votre employeur est normalement possible (pour les salariés chanceux ! Faîtes valoir le retour sur investissement !) dans le cadre d’une convention de formation ou par un organisme de formation continue (FONGECIF, FAFIEC OPCA, Promofaf, Uniformation, ANFH…).</div></div><div id="b-0-4" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >N’hésitez pas à faire un tour sur les sites internet, à appeler les responsables et à demander un rendez-vous pour vérifier la concordance entre ce qu’ils proposent et votre besoin.<br><br>Vous pouvez également consulter le site internet de <a href="https://www.e-atif.fr/">notre Ecole E-Atif&nbsp;</a>- Ecole d'Analyse Transactionnelle en Ile de France</div></div></p>]]></description>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 18 Feb 2013 17:23:00 +0100]]></pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Articles invités]]></title>
			<link><![CDATA[https://analysetransactionnelle.fr/p-Articles_invites]]></link>
			<description><![CDATA[<p><div id="b-0-0" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h2 id="Vous_avez_envie_d_etre_publie_">Vous avez envie d'être publié ? Écrivez un article invité pour le blog</h2></div><div id="b-0-1" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Je vous propose de m'envoyer votre article s'il répond aux conditions suivantes :</div></div><div id="b-0-2" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >Créez du contenu original que vous n'avez pas déjà publié auparavant</span></li><li><span class="li_text"  >Vous devez vous engager à ne jamais publier cet article ailleurs</span></li></ul></div><div id="b-0-3" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Lire quelques articles du blog pour vous intégrer dans sa ligne éditoriale</div></div><div id="b-0-4" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong>Les articles invités doivent contenir :</strong></div></div><div id="b-0-5" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Un sujet en lien avec l'Analyse Transactionnelle, avec :</div></div><div id="b-0-6" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >Un titre,</span></li><li><span class="li_text"  >Un ou deux sous titres,</span></li><li><span class="li_text"  >Un corps de texte d'environ 500 à 700 mots (Si plus, l’article sera publié en plusieurs parties, dans ce cas chaque partie doit correspondre aux critères),</span></li><li><span class="li_text"  >Un maximum de deux fautes d'orthographe,</span></li><li><span class="li_text"  >Un résumé de l'article en deux phrases maximum (25/30 mots).</span></li></ul></div><div id="b-0-7" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Vous pouvez y ajouter  deux liens (maximum) vers votre site ou votre blog (si vous êtes certifié en AT "CTA, TSTA, PTSTA etc", uniquement).</div></div><div id="b-0-8" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Il faudra y joindre : votre présentation et une photographie de qualité professionnelle.</div></div><div id="b-0-9" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Bon Travail</div></div><div id="b-0-10" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Votre article sera publié après validation<br> Merci pour votre contribution<div><br></div><div><strong>L'équipe d'Analyse Transactionnelle.FR</strong></div></div></div></p>]]></description>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 24 Feb 2013 16:03:00 +0100]]></pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Conditions Générales de Prestations]]></title>
			<link><![CDATA[https://analysetransactionnelle.fr/p-Conditions_Generales_de_Prestations]]></link>
			<description><![CDATA[<p><div id="b-0-0" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline" style="--align:center" ><h2 id="Conditions_Generales_de_Presta">Conditions Générales de Prestations d'E-ATIF au 1er février 2019</h2></div><div id="b-0-1" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Preambule">Préambule</h3></div><div id="b-0-2" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >E-ATIF est une Association Loi 1901 - Journal Officiel du 28 décembre 2013<br>Organisme de Formation enregistré sous le numéro de déclaration d'activité : 11 75 51430 75<br><br>Siret : 79952070500010 <br>Code NAF : 8559A</div></div><div id="b-0-3" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="E_ATIF_a_pour_objet">E-ATIF a pour objet :</h3></div><div id="b-0-4" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L'édition de produits et de services de formation en ligne, ou non, à destination de professionnels et de non professionnels, commercialisés par l'intermédiaire de ses sites internet ou en direct et notamment de :</div></div><div id="b-0-5" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >livres, vidéos, PDF, MP3</span></li><li><span class="li_text"  >didactique et de supervision en individuel et en groupe</span></li><li><span class="li_text"  >séances de Coaching collective ou non,</span></li><li><span class="li_text"  >l'accompagnement des entreprises et des individuels visant, de l'initiation à la préparation à la Certification Internationale de <a href="https://eatanews.org/">l'E.A.T.A.</a></span></li><li><span class="li_text"  >formations pour les professionnels aux outils de compréhension, d'analyse, de prévention et de gestion des risques psychosociaux,</span></li></ul></div><div id="b-0-6" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L’envoi du bulletin d’inscription pour les formations ou la prise d’un rendez-vous en ce qui concerne nos prestations de formation valent acceptation des présentes conditions générales de prestations de services et du règlement intérieur.</div></div><div id="b-0-7" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les formations réalisées en inter- entreprises dans des lieux définis par E-ATIF ou sur commande pour  les formations intra- entreprise.</div></div><div id="b-0-8" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les séances de formation, didactique, supervision, coaching se réalisent :<br>- 24, rue Morère 75014 PARIS<br>soit <br>- 28, avenue de la République 94800 VILLEJUIF <a href="https://mediationf.fr">(Cabinet MEDIATION FORMATION CONSEIL)<br>o</a>u encore<br>- dans l'entreprise, chez notre client.</div></div><div id="b-0-9" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline" style="--align:center" ><h2 id="LES_FORMATIONS">LES FORMATIONS</h2></div><div id="b-0-10" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Présentiel, E-Learning, Webinar</div></div><div id="b-0-11" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Inscription_a_la_formation">Inscription à la formation </h3></div><div id="b-0-12" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L’inscription du candidat est définitive à partir de la confirmation par E-ATIF de son inscription, et expiration du délai de rétractation de 10 jours francs. Ce délai court à compter de cette confirmation. Cette rétractation s’effectuera par tout moyen.</div></div><div id="b-0-13" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Ce délai de rétractation sera porté à 10 jours en matière de formation professionnelle si le contrat est signé par une personne physique et si la charge de la formation est à ses frais. Cette rétractation s’effectuera par lettre recommandée avec accusé de réception.</div></div><div id="b-0-14" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Le paiement du prix se réalisera selon échelonnement prévu. Toute facture non réglée à son échéance justifiera la suspension voire la résiliation du présent contrat et le refus de l’accès du candidat aux prestations prévues.</div></div><div id="b-0-15" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >Cette inscription pourra être réalisée directement sur le site</span></li></ul></div><div id="b-0-16" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >La convention de formation est envoyée au candidat au format pdf sur sa boîte mail à l’adresse qu’il aura indiquée.</div></div><div id="b-0-17" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >Ou bien une pré-inscription sera matérialisée par la signature de la proposition commerciale signée et le paiement de l'acompte définit dans le tarif, ( il n’y aura pas de paiement d’acompte en matière de formation professionnelle, tant que le délai de rétractation s’il devait s’appliquer, ne serait pas expiré).</span></li></ul></div><div id="b-0-18" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Cette inscription sera conditionnée à la disponibilité des places à la session de formation, le choix des candidats participants se réalisera en fonction de leur ordre d’inscription.</div></div><div id="b-0-19" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Lors de son inscription, le participant vérifie avoir reçu les informations nécessaires et suffisantes pour apprécier l’adéquation de la formation à ses besoins.</div></div><div id="b-0-20" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Une convocation sera adressée dans les 10 jours précédents la date de session précisant les lieux et horaires de déroulement de la formation.</div></div><div id="b-0-21" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Annulation_Remplacement_du_par">Annulation / Remplacement du participant à l’occasion des formations</h3></div><div id="b-0-22" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Le remplacement d’une personne par une autre personne appartenant à une même société pourra se faire à tout moment sous réserve de transmettre à <br>E-TIF les noms et coordonnées de cette personne au plus tard 48 heures avant le début de la session de formation.</div></div><div id="b-0-23" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L’annulation par une personne de sa participation, dans un délai de plus de  10 jours avant le début de la formation, pourra se faire avec une retenue de 20% du prix de la formation au profit d'E-ATIF.</div></div><div id="b-0-24" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Toute annulation par une personne, de sa participation, réalisée moins de 10 jours avant le début de la session de formation donnera lieu au paiement intégral du prix au profit d'E-ATIF.</div></div><div id="b-0-25" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Toutes formations entamée est due dans son intégralité, en particulier s'il s'agit d'une formation en ligne ou E-Learning. La date d'inscription et l'enregistrement sur le site feront fois en cas de désaccord.</div></div><div id="b-0-26" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Ces indemnités ne seront pas dues si l’annulation est justifiée par un évènement de force majeure dûment prouvé par le candidat.</div></div><div id="b-0-27" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Sans que le  client ne puisse prétendre à l’obtention de quelconque dommages et intérêts et/ ou indemnités :</div></div><div id="b-0-28" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >E-ATIF pourra reporter toute session de formation pour tout événement de force majeure. Sera considéré comme événement de force majeure notamment l’insuffisance du nombre de candidats à la session de formation (inférieur à 5).</span></li><li><span class="li_text"  >E-ATIF pourra modifier tout lieu (dans un axe de moins de 30 Kms) et horaires initialement prévus.</span></li></ul></div><div id="b-0-29" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Tarifs_paiement">Tarifs/ paiement</h3></div><div id="b-0-30" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les tarifs comprennent le prix de la formation, des supports pédagogiques (sous forme de PDF).</div></div><div id="b-0-31" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><em>Les prix ne comprennent pas les repas, hébergements et transports.</em></div></div><div id="b-0-32" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les tarifs de formations sont mis à disposition du client dans le catalogue de formation, sur le site internet <a href="https://e-atif.fr">d'E-ATIF</a></div></div><div id="b-0-33" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >ou donnent lieu à l’établissement d’un devis pour les formations intra entreprise.</div></div><div id="b-0-34" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les catalogues de formations sont facturés au prix de 5 euros, sauf si le client est abonnée à notre mailing-list.</div></div><div id="b-0-35" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >En cas de paiement effectué par un OPCO ou tout autre organisme financeur, il appartient au client de s’assurer de la bonne fin du paiement par l’organisme concerné.</div></div><div id="b-0-36" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >En ce qui concerne les autres prestations avec l’Analyse Transactionnelle, le client sera informé du tarif pratiqué avant toute séance. Le règlement de la séance se réalisera à l’issue de chacune des séances.</div></div><div id="b-0-37" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Ce prix est payable à l’issue de chacune des séances par carte bancaire, virement bancaire ou chèque bancaire.</div></div><div id="b-0-38" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Toute prestation débutée est due dans son intégralité quelle que soit la présence ou non de la personne inscrite à l’ensemble des journées prévue pour la prestation.</div></div><div id="b-0-39" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Qualite_de_la_formation">Qualité de la formation</h3></div><div id="b-0-40" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les prestations sont dispensée par E-ATIF, un professionnel de l’Analyse Transactionnelle ou par un formateur agréé par E-ATIF.</div></div><div id="b-0-41" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les supports mis à disposition des clients sont la propriété intellectuelle de E-ATIF et sont à l’usage unique de ses clients. Ils ne pourront faire l’objet de copies ou de réutilisations par des tiers.</div></div><div id="b-0-42" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Delivrance_d_une_attestation_d">Délivrance d’une attestation de formation/Assiduité</h3></div><div id="b-0-43" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >À l’issue de la formation (et après règlement de la totalité des sommes dues), à partir des présences relevées sur les feuilles d’émargements, E-ATIF remettra une attestation de formation précisant le nombre de jours et d’heures prévus, le nom du formateur et les heures réellement suivies</div></div><div id="b-0-44" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >La délivrance de cette attestation de formation est soumise à la réussite d’au moins 75% à l’examen final, ainsi qu’a la présence à au moins 85% des formations prévues, et au règlement de la totalité du montant de la formation. Au cas ou l’une au moins de ces conditions ne serait pas réunit, E-ATIF se réserve le droit de retenir cette attestation.</div></div><div id="b-0-45" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Au-delà de 3 absences, l’année ne sera pas validée. Les cours manqués peuvent être rattrapés l’année qui suit avec une réduction de prix de 50%.</div></div><div id="b-0-46" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline" style="--align:center" ><h2 id="LES_SEANCES_DE_COACHING_DIDACT">LES SÉANCES DE COACHING, DIDACTIQUE, SUPERVISION</h2></div><div id="b-0-47" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="La_prise_de_Rendez_vous">La prise de Rendez- vous</h3></div><div id="b-0-48" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les Rendez-vous seront fixés d’un commun accord entre le Client et E-ATIF et éventuellement le superviseur ou l'enseignant.</div></div><div id="b-0-49" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les séances individuelles durent 1 heure . 1h30 pour une séance de coaching.</div></div><div id="b-0-50" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L’attention du Client est attirée sur le caractère <strong><em>impératif du respect des horaires donnés</em></strong>.</div></div><div id="b-0-51" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >En cas de retard du Client le terme de la séance ne pourra pas être modifié. En cas d’absence non justifié le client reste redevable du montant de la séance.</div></div><div id="b-0-52" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Le Client aura la possibilité d’annuler son rendez-vous  avec un délai de prévenance de 48 heures minimum, à défaut le prix de la séance sera dû par le client dans son intégralité.</div></div><div id="b-0-53" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Prix_Paiement">Prix/ Paiement</h3></div><div id="b-0-54" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Le prix de la séance est celui en vigueur au jour de la séance.</div></div><div id="b-0-55" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Ce prix est payable à l’issue de chacune des séances par carte bancaire ou chèque bancaire.</div></div><div id="b-0-56" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline" style="--align:center" ><h2 id="CONDITIONS_COMMUNES">CONDITIONS COMMUNES</h2></div><div id="b-0-57" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Paiement_des_prestations">Paiement des prestations</h3></div><div id="b-0-58" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >En ce qui concerne les clients professionnels, tout retard de paiement donnera lieu au paiement d’une indemnité de retard équivalente à 3 fois le taux de l’intérêt légal, en sus d’une indemnité forfaitaire de 40 euros correspondant aux frais de recouvrement de la créance. Cette indemnité pourra être modifiée en cas de coûts de recouvrement supplémentaires et ce, conformément à l’article L 441-6 du code de commerce.</div></div><div id="b-0-59" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Qu’il s’agisse de clients professionnels ou particuliers, l’absence du respect du paiement du prix, selon accord entre les parties, pourra entraîner la suspension ou la résiliation des prestations convenues sans préjudice d’éventuelles dommages et intérêts dus par le candidat défaillant.</div></div><div id="b-0-60" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Ledit candidat pourra se voir refuser l’accès à la prestation.</div></div><div id="b-0-61" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Respect_du_reglement_Interieur">Respect du règlement Intérieur</h3></div><div id="b-0-62" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Le participant devra respecter le règlement intérieur et les mesures de sécurité du lieu dans lequel la formation se déroule, ainsi que le règlement intérieur de d'E-ATIF.</div></div><div id="b-0-63" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Le participant ou son employeur s’oblige à souscrire une assurance responsabilité civile couvrant les dommages qu’il pourrait occasionner.</div></div><div id="b-0-64" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Engagement_d_E_ATIF_Limite_de_">Engagement d'E-ATIF / Limite de prestation</h3></div><div id="b-0-65" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >E-ATIF mettra en œuvre tous les moyens dont elle dispose pour accomplir sa prestation et mobilisera toutes ses compétences et son expérience au service de son client. Si malgré cela le résultat n’était pas celui attendu par le client professionnel, ce dernier ne pourra engager la responsabilité d'E-ATIF.</div></div><div id="b-0-66" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >E-ATIF se réserve le droit d’orienter le client vers un autre interlocuteur s’il estime ne pas être compétent pour l'accompagner.</div></div><div id="b-0-67" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Le client est informé, qu’en cas de connaissance par E-ATIF d’un comportement du client, pénalement répréhensible, E-ATIF est contraint, par la loi, d’en informer les autorités compétentes.</div></div><div id="b-0-68" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >E-ATIF pourra refuser toute réalisation de prestation en cas de comportement du client agressif ou de nature sexuelle ou si le client est sous l’emprise de substances alcooliques, drogues ou médicamenteuses modifiant son comportement ou son jugement.</div></div><div id="b-0-69" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Modifications_des_presentes">Modifications des présentes</h3></div><div id="b-0-70" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >En cas de modification des présentes conditions générales de prestations de services à l’initiative dE-ATIF, toute commande nouvelle sera soumise aux conditions générales de prestations de services actualisées, quelle que soit l’antériorité de la relation entre le client E-ATIF.</div></div><div id="b-0-71" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Base_de_donnees">Base de données </h3></div><div id="b-0-72" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Conformément à la loi informatique et liberté n° 78-17 du 6 janvier 1978, les données collectées dans le cadre des prestations proposées ont fait l’objet d’une déclaration à la CNIL.</div></div><div id="b-0-73" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Ces données sont collectées loyalement et légalement, à la vue des informations fournies par le client. Certaines données sont obligatoires et le client ne pourra bénéficier des services d'E-ATIF s’il ne les a pas transmises.</div></div><div id="b-0-74" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les données font l’objet d’un traitement informatique destinée à permettre à l’utilisateur un accès aux services d'E-ATIF. Ces données pourront faire l’objet d’un traitement à des fins d’analyse statistiques ou pourront être transmises aux partenaires d'E-ATIF pour  faire bénéficier l’utilisateur  d’informations et d’offres, si l’utilisateur le souhaite, en cochant la case adéquate au moment de la collecte de ses données.</div></div><div id="b-0-75" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >E-ATIF se réserve aussi la possibilité d’envoyer au client ses propres informations.</div></div><div id="b-0-76" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Le client dispose d’un droit d’opposition, d’accès et de rectification des informations qui le concernent qu’il peut utiliser en s’adressant à E-ATIF sise  24, rue Morère 75014 PARIS ou par mail à l’adresse : bienvenue@e-atif.fr.</div></div><div id="b-0-77" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L’utilisateur peut aussi, pour des motifs légitimes, s’opposer au traitement des données qui le concernent.</div></div><div id="b-0-78" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Ces données seront supprimées dans un délai de un an à partir du moment où le client n’est plus actif.</div></div><div id="b-0-79" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="Attribution_de_competence">Attribution de compétence</h3></div><div id="b-0-80" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="--align:center;padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >En cas de litige entre E-ATIF et un client professionnel, le tribunal compétent sera le Tribunal de Commerce de PARIS.</div></div></p>]]></description>
			<pubDate><![CDATA[Sun, 11 Sep 2016 14:20:00 +0200]]></pubDate>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[Politique de confidentialité]]></title>
			<link><![CDATA[https://analysetransactionnelle.fr/p-Politique_de_confidentialite]]></link>
			<description><![CDATA[<p><div id="b-0-0" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="PROTECTION_DES_DONNEES_ET_RESP">PROTECTION DES DONNÉES ET RESPECT DE LA VIE PRIVÉE / POLITIQUE DE CONFIDENTIALITÉ DES DONNÉES</h3></div><div id="b-0-1" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="PREAMBULE_A_QUOI_LA_POLITIQUE_">PRÉAMBULE : À QUOI LA POLITIQUE DE CONFIDENTIALITÉ SERT-ELLE ? </h3></div><div id="b-0-2" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Dans le cadre de son activité de formation, E-ATIF , 24, rue Morère 75014 PARIS, procède au traitement de données à caractère personnel en respectant la réglementation en vigueur soit la <a href="https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000000886460" class="externalLink" target="new">loi informatique, fichiers et libertés</a> du 6 janvier 1978 modifiée et le <a href="https://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/?uri=CELEX:32016R0679" class="externalLink" target="new">règlement général sur la protection des données à caractère personnel</a> du 27 avril 2016 entrant en application le 25 mai 2018.</div></div><div id="b-0-3" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >E-ATIF s’engage à respecter vos données et à les traiter avec toute la précaution nécessaire.</div></div><div id="b-0-4" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >La présente <em>politique de confidentialité</em> définit et vous informe de la manière dont E-ATIF utilise et protège les informations que vous lui transmettez, le cas échéant, lorsque vous utilisez le présent site www.analysetransactionnelle.fr.</div></div><div id="b-0-5" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >En vous connectant et utilisant les services du site www.analysetransactionnelle.fr vous acceptez la présente politique de confidentialité.</div></div><div id="b-0-6" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les informations que nous demandons sont celles qui sont strictement essentielles à l’utilisation de nos services.</div></div><div id="b-0-7" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_1_DEFINITIONS">ARTICLE 1 : DÉFINITIONS</h3></div><div id="b-0-8" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong>Les Cookies : </strong>les cookies sont des petits fichiers déposés sur le disque dur à l’insu de l’utilisateur, lors de la consultation de certains sites web, et qui conservent des informations en vue d’une connexion ultérieure. Ou possibilité de les définir dans l’article référant aux cookies<strong> </strong></div></div><div id="b-0-9" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong>La Donnée à caractère personnel : </strong>Toute information relative à une personne physique identifiée ou qui peut être identifiée, directement ou indirectement, par référence à un numéro d’identification ou à un ou plusieurs éléments qui lui sont propres. Par exemple, l’adresse électronique de l’Utilisateur.</div></div><div id="b-0-10" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong>L’Éditeur</strong> : La personne, physique ou morale, qui édite les services de communication au public en ligne, c’est-à-dire pour ce site : E-ATIF, Association Loi 1901, Journal Officiel du 28 décembre 2013 et dont le siège social est situé 24, rue Morère 75014 PARIS. </div></div><div id="b-0-11" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong>Le responsable des traitements </strong>: Le responsable des traitements est une personne interne à l’organisme qui détermine la réponse aux deux questions suivantes : à quoi va servir le traitement ? et comment va-t-on atteindre l’objectif fixé ? Il veille au respect de la protection de vos données. C’est souvent le dirigeant de l’entreprise.</div></div><div id="b-0-12" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong>Le Site</strong> : L’ensemble du site, pages Internet et services en ligne proposés par E-ATIF qui exploite le site accessible à partir de l’adresse URL suivante : analysetransactionnelle.fr.</div></div><div id="b-0-13" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong>Le Traitement de données à caractère personnel : </strong> Toute opération ou ensemble d’opérations portant sur de telles données, quel que soit le procédé utilisé (la collecte, l’enregistrement, l’organisation, la conservation, l’adaptation ou la modification, l’extraction, la consultation, l’utilisation, la communication par transmission, diffusion ou toute autre forme de mise à disposition, le rapprochement ou l’interconnexion, le verrouillage, l’effacement ou la destruction…).</div></div><div id="b-0-14" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong> L’Utilisateur</strong> : La personne (utilisant le Site et les services de E-ATIF et analysetransactionnelle.fr  souhaitant réserver et bénéficier des Prestations proposées E-ATIF et analysetransactionnelle.fr)</div></div><div id="b-0-15" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_2_RESPONSABLE_DU_TRAIT">ARTICLE 2 : RESPONSABLE DU TRAITEMENT</h3></div><div id="b-0-16" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Le responsable du traitement des données personnelles visées aux présentes est Marleine MAZOUZ - E-ATIF Association Loi 1901 -Journal Officiel du 28 décembre 2013 et dont le siège social est situé 24, rue Morère 75014 PARIS.</div></div><div id="b-0-17" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_3_DONNEES_COLLECTEES_Q">ARTICLE 3 : DONNÉES COLLECTÉES / QUELLES SONT LES DONNÉES QUE NOUS COLLECTONS AUPRÈS DE VOUS ? / INFORMATIONS COLLECTÉES</h3></div><div id="b-0-18" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" ><strong>Distinction possible :  données remises par l’Utilisateur et données collectées par le Site</strong></div></div><div id="b-0-19" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Avec votre consentement préalable, lorsque vous utilisez nos supports nous sommes susceptibles de collecter et de traiter tout ou partie des données suivantes :</div></div><div id="b-0-20" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >Nom, prénom</span></li><li><span class="li_text"  >Adresse email</span></li><li><span class="li_text"  >Numéro de téléphone</span></li><li><span class="li_text"  >Adresse postale</span></li><li><span class="li_text"  >Sexe</span></li><li><span class="li_text"  >Etc.</span></li></ul></div><div id="b-0-21" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_4_FINALITES_DE_LA_COLL">ARTICLE 4 : FINALITÉS DE LA COLLECTE DES DONNÉES À CARACTÈRE PERSONNEL / POURQUOI AVONS-NOUS BESOIN DE CES DONNÉES ? / UTILISATION DE VOS INFORMATIONS</h3></div><div id="b-0-22" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >La finalité d’un traitement est définie comme l’objectif principal d’une application informatique de données personnelles.</div></div><div id="b-0-23" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Dans le cas de gestion de la société, ces finalités sont claires et énoncées ci-dessous :</div></div><div id="b-0-24" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >Gestion des clients</span></li><li><span class="li_text"  >Envoi d’e-mailings personnalisés</span></li><li><span class="li_text"  >Vous fournir les informations ou les services que vous avez demandé (l’envoi de la Newsletter, offre commerciale…)</span></li><li><span class="li_text"  >Recueillir des informations nous permettant d’améliorer notre Site, nos produits et services (notamment par le biais de cookies)</span></li><li><span class="li_text"  >Pouvoir vous contacter à propos de différents évènements relatifs à la gestion de vos données incluant notamment la mise à jour des produits et le support client.</span></li></ul></div><div id="b-0-25" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_5_DESTINATAIRE_DES_DON">ARTICLE 5 : DESTINATAIRE DES DONNÉES/ OU VONT LES DONNÉES À CARACTÈRE PERSONNEL RÉCOLTÉES ?</h3></div><div id="b-0-26" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  ><strong>Données à des tiers</strong></span></li></ul></div><div id="b-0-27" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Seuls E-ATIF et analysetransactionnelle.fr sont destinataires de vos Informations Personnelles. Celles-ci, que ce soit sous forme individuelle ou agrégée, ne sont jamais transmises à un tiers, nonobstant les sous-traitants auxquels E-ATIF fait appel. Ni E-ATIF , ni l’un quelconque de ses sous-traitants, ne procèdent à la commercialisation des données personnelles des visiteurs et Utilisateurs de son Site.</div></div><div id="b-0-28" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >E-ATIF exige que ses prestataires de services utilisent vos données personnelles uniquement pour gérer les services que nous leur demandons de fournir. E-ATIF demande également à ses prestataires de toujours agir en conformité avec les lois applicables en matière de protection de données personnelles et d’accorder une attention particulière à la confidentialité de ces données. Dans la poursuite de cet objectif, E-ATIF vérifie préalablement la conformité de ses sous-traitants.</div></div><div id="b-0-29" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  ><strong>Liste des sous-traitants</strong></span></li></ul></div><div id="b-0-30" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Actuellement les destinataires de données sont :</div></div><div id="b-0-31" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  ></span></li></ul></div><div id="b-0-32" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  ><strong>Durée de conservation des données</strong></span></li></ul></div><div id="b-0-33" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Concernant la durée de conservation, E-ATIF conserve vos données durant la durée de la relation contractuelle mais aussi :</div></div><div id="b-0-34" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >36 mois (3 ans) à partir du dernier contact pour les prospects et à compter de la fin de la relation commerciale pour les clients. E-ATIF supprime les données à caractère personnel des personnes inactives depuis 3 ans de la base de données et les place dans une base d’exclusions.</div></div><div id="b-0-35" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Ensuite, tous les 13 mois E-ATIF redemande le consentement des visiteurs du Site pour le traitement des cookies.</div></div><div id="b-0-36" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_6_COOKIES">ARTICLE 6 : COOKIES</h3></div><div id="b-0-37" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Vous pouvez à tout moment choisir de désactiver ou activer les cookies. Ces cookies ont pour objet d’enregistrer les informations relatives à la navigation sur le site (date et heure de la consultation, page consultée, date et heure du clic, lieu du clic…). Cette information permet à E-ATIF de personnaliser le site, de faciliter l’accès aux rubriques etc.</div></div><div id="b-0-38" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  ><strong>Finalités des cookies</strong></span></li></ul></div><div id="b-0-39" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Nous vous rappelons que le refus des cookies est susceptible de modifier vos conditions d’accès à nos Sites ainsi que leur utilisation (ex : consultation de nos vidéos, conservation des informations d’identification, réception des recommandations personnalisées, etc.).</div></div><div id="b-0-40" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Afin de gérer les cookies au plus près de vos attentes nous vous invitons donc à paramétrer votre navigateur en tenant compte de la finalité des cookies telle que mentionnée ci-avant.</div></div><div id="b-0-41" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  ><strong>Configuration du navigateur</strong></span></li></ul></div><div id="b-0-42" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Pour la gestion des cookies et de vos choix, la configuration de chaque navigateur est différente. Vous pouvez configurer vos préférences, selon votre navigateur, en cliquant sur les liens listés.</div></div><div id="b-0-43" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >– Pour Mozilla Firefox : <br/>1. Choisissez le menu « Outil » puis « Options »<br/>2. Cliquez sur l’icône « Vie privée »<br/>3. Repérez le menu « Cookie » et sélectionnez les options qui vous conviennent</div></div><div id="b-0-44" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >– Pour Microsoft Internet Explorer : <br/>1. Choisissez le menu « Outils » (ou « Tools »), puis « Options Internet » (ou « Internet Options »). <br/>2. Cliquez sur l’onglet « Confidentialité » (ou « Confidentiality ») <br/>3. Sélectionnez le niveau souhaité à l’aide du curseur. </div></div><div id="b-0-45" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >– Pour Opéra : <br/>1. Choisissez le menu « Fichier » > « Préférences »<br/>2. Vie Privée</div></div><div id="b-0-46" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_7_TRANSFERT_DE_DONNEES">ARTICLE 7 : TRANSFERT DE DONNÉES À CARACTÈRE PERSONNEL </h3></div><div id="b-0-47" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >E-ATIF se réserve le droit d’accéder aux données personnelles de l’Utilisateur, les conserver et les partager en réponse à une demande légale (mandat de perquisition, ordonnance d’un tribunal ou autre) si la loi nous y oblige.<strong> </strong></div></div><div id="b-0-48" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_8_HEBERGEMENT_DES_DONN">ARTICLE 8 : HÉBERGEMENT DES DONNÉES À CARACTÈRE PERSONNEL</h3></div><div id="b-0-49" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Vos données personnelles sont stockées soit dans nos bases de données soit dans celles de nos prestataires de services.</div></div><div id="b-0-50" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les coordonnées de notre hébergeur sont : OVH</div></div><div id="b-0-51" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Afin d’assurer la sécurité de vos données à caractère personnel, nous avons vérifié préalablement la mise en conformité de cet hébergeur à la réglementation en vigueur.<strong> </strong></div></div><div id="b-0-52" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_9_PORTABILITE_DES_DONN">ARTICLE 9 : PORTABILITÉ DES DONNÉES</h3></div><div id="b-0-53" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Introduit aux articles <a href="https://www.legifrance.gouv.fr/affichCodeArticle.do?cidTexte=LEGITEXT000006069565&idArticle=LEGIARTI000033206901&dateTexte=&categorieLien=id">L.224-42-1</a> et s. du Code de la consommation par la loi pour une République Numérique du 7 octobre 2016 et récemment par le règlement européen sur la protection des données, le droit à la portabilité offre aux personnes la possibilité d’obtenir et de réutiliser leurs données personnelles pour répondre à leurs propres besoins, à travers différents services. </div></div><div id="b-0-54" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Trois conditions doivent être réunies afin d’exercer ce droit :</div></div><div id="b-0-55" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  ><strong>Le droit à la portabilité est limité aux données personnelles fournies par l’Utilisateur.</strong></span></li><li><span class="li_text"  >Il ne s’applique <strong>que si les données sont traitées de manière automatisée</strong> et sur la base du <strong>consentement préalable</strong> de l’Utilisateur ou de <strong>l’exécution d’un contrat conclu avec l’Utilisateur.</strong></span></li><li><span class="li_text"  >L<strong>’exercice de ce droit ne doit pas porter atteinte aux droits et libertés de tiers,</strong>dont les données se trouveraient dans les données transmises suite à une demande de portabilité.<strong> </strong></span></li></ul></div><div id="b-0-56" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_10_SUPPRESSION_DU_COMP">ARTICLE 10 : SUPPRESSION DU COMPTE / COMMENT PUIS-JE SUPPRIMER MON COMPTE ?</h3></div><div id="b-0-57" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >L’Utilisateur a la possibilité de supprimer son compte à tout moment, par simple demande à E-ATIF ou par le menu de suppression de compte présent dans les paramètres du compte le cas échéant.</div></div><div id="b-0-58" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >En cas de violation d’une ou de plusieurs dispositions des présentes ou de tout autre document incorporé aux présentes par référence, E-ATIF se réserve le droit de mettre fin ou restreindre sans aucun avertissement préalable l’accès aux services et à votre compte.</div></div><div id="b-0-59" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_11_MOYENS_MIS_EN_UVRE_">ARTICLE 11 : MOYENS MIS EN ŒUVRE AFIN D’ASSURER LA SÉCURITÉ </h3></div><div id="b-0-60" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >E-ATIF prend les mesures nécessaires pour protéger vos informations notamment en essayant d’empêcher tout accès sans autorisation, même si nous ne pouvons pas garantir la sécurité de vos données transmises au site web aux vues de l’immensité d’internet et du développement des technologies.</div></div><div id="b-0-61" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Si vous avez choisi un mot de passe qui vous permet d’accéder à certaines parties du site web, vous êtes responsable de la préservation de la confidentialité de ce mot de passe. Nous vous conseillons de ne partager votre mot de passe avec personne et de le modifier périodiquement.</div></div><div id="b-0-62" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Les mesures sécuritaires prises par E-ATIF sont les suivantes :</div></div><div id="b-0-63" class="rbe2_bl rbe2_bl_list" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><ul style="list-style-type:disc;" class=""><li><span class="li_text"  >Pare feu.</span></li></ul></div><div id="b-0-64" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_12_DROIT_DE_LA_PERSONN">ARTICLE 12 : DROIT DE LA PERSONNE CONCERNÉE / DROIT D’ACCÈS, DE RECTIFICATION, DE RÉTRACTATION</h3></div><div id="b-0-65" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Conformément à la loi informatique et libertés du 6 janvier 1978, vous disposez d’un droit d’accès, de rectification et d’opposition aux données personnelles vous concernant. 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Seul le texte français ferait foi en cas de litige, si elles sont traduites en plusieurs langues. La nullité d’une clause n’entraîne pas la nullité de la politique de confidentialité. L’inapplication temporaire ou permanente d’une ou plusieurs clauses par  XXXXX ne saurait valoir renonciation de sa part aux autres clauses des présentes qui continuent à produire leurs effets.</div></div><div id="b-0-80" class="rbe2_bl rbe2_bl_headline"><h3 id="ARTICLE_18_CONTACT_INTERLOCUTE">ARTICLE 18 : CONTACT / INTERLOCUTEUR</h3></div><div id="b-0-81" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >Toute question concernant la Politique de confidentialité d'E-ATIF peut être obtenu en adressant un courrier à l’adresse suivante :</div></div><div id="b-0-82" class="rbe2_bl rbe2_bl_text" style="padding-top: calc(0px + 0.5rem);padding-bottom: calc(0px + 0.5rem);padding-left: calc(0px + 0.5rem);padding-right: calc(0px + 0.5rem)" ><div class="" style="" >E-ATIF 24, rue Morère 75014 PARIS</div></div></p>]]></description>
			<pubDate><![CDATA[Mon, 25 Jun 2018 20:56:00 +0200]]></pubDate>
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